为进一步提升全体教师教学能力与学术素养，推动教学创新与课程育人深度融合，助力教师专业能力成长，4月18日上午，我校在4栋教学楼4102教室隆重举办教学能力提升暨四月份学术活动专题培训。本次培训特邀吉林大学吴运涛教授与金祥雷教授两位专家主讲。学校分管教学副校长及全体教师齐聚一堂，共赴这场为教学开智，为成长赋能的学术盛宴。培训会由教学部部长崔永军教授主持。

首场讲座的主讲人金祥雷教授，是高等教育管理与教学改革研究领域的资深专家，中国高等教育学会医学教育专业委员会理事、吉林省高校教学指导委员会委员、吉林省教育督学、教育部本科教育教学工作审核评估专家。讲座现场，他以《从经验、研究到理性升华：基于教学学术的教学创新与实践路径》为主题，围绕教学学术的核心内涵、教学创新的底层逻辑展开深入分享。金教授结合自身多年深耕教学改革研究的丰富经验，通过多个真实教学案例拆解分析，深入浅出地讲解了如何将日常教学经验转化为系统的教学研究，如何通过教学学术理念推动课堂教学模式创新，为在场教师提供了一套可落地、可借鉴、可复制的实践方法，让大家对教学创新的本质内涵有了更为深刻的认知和理解。

第二场讲座主讲人吴运涛教授，是医学教育专家、吉林大学医学本科督导组组长，白求恩医学部医学教育咨询委员会专家、医学人文教育指导委员会专家、吉林省新医科建设专家工作组成员。讲座中，吴教授聚焦《从教案到讲台：让教学充满设计和内涵》这一核心主题，重点围绕教学设计与课程育人的深度融合展开分享。同时，他结合医学教育的特殊性和自身教学实践经历，从教案撰写的细节技巧、课堂教学的逻辑设计思路、课程育人元素的自然融入方法等多个方面，用生动的案例、通俗的语言，分享了自己多年积累的教学经验，强调教学设计要立足学生成长需求，兼顾知识传授与价值引领，让课堂教学既有专业深度，又有育人温度，助力在场教师打造高效、优质、有内涵的精品课堂。

两位专家的讲座赢得了参会教师的高度赞誉和阵阵掌声。参会老师们纷纷表示，这次培训内容贴合一线教学需求，既有理论高度又有实践指导价值，专家分享的方法操作性很强，解答了大家平时在教学设计、教学创新中遇到的不少困惑，让自己对教学研究和课程育人有了新的思路，接下来会把学到的内容运用到日常教学当中，不断打磨课堂，提升自己的教学水平。

培训最后，分管教学的副校长作总结发言。她对两位专家的倾囊相授表示衷心感谢，同时鼓励全体教师以本次培训为契机，在今后的教学工作中主动探索、积极创新，将培训所学转化为教学实践的动力，不断提升个人教学能力与育人水平，共同推动我校教学质量再上新台阶。她指出，此次专题培训，为全体教师搭建了一个高效地学习交流、提升自我的平台，有效拓宽了教师的教学思路，夯实了教学能力基础，进一步激发了教师深耕教学、潜心育人的热情。未来，学校将持续聚焦教师专业发展能力，开展各类针对性强、实用性高的教学能力提升活动，助力教师不断提升教学水平与综合素养，为学校职业教育高质量发展注入新的动力。（来源：教学部；编辑/初审：李涛；审核：林国良、方悦）